Cuadro didáctico laberinto formas geométricas
Pizarra Didáctica Laberinto Formas Geométricas
Desarrollar la motricidad fina desde los primeros años
La Pizarra Didáctica Laberinto Formas Geométricas fue creada para apoyar el desarrollo de la coordinación y la destreza manual en las fases iniciales de la infancia.
Indicado para niños a partir de los 18 meses, este recurso presenta 4 formas geométricas diferentes que se desplazan a lo largo de recorridos definidos en la pizarra. El niño sujeta los bloques de madera con las manos y los mueve por los senderos, siguiendo la dirección de las flechas. Esta actividad simple, pero muy importante, ayuda a reforzar movimientos de precisión y control manual desde temprano.
Un recurso educativo para explorar forma, movimiento y coordinación
Esta pizarra didáctica permite trabajar la motricidad fina de forma concreta y accesible. Al mover las piezas a lo largo de los caminos, el niño desarrolla la coordinación mano-ojo, el control del movimiento y la atención visual.
Las diferentes formas geométricas también ayudan a introducir los primeros conceptos de reconocimiento visual, mientras que el seguimiento de las flechas refuerza la noción de dirección y orientación. Es un recurso muy útil para apoyar el desarrollo global de los más pequeños a través de la exploración práctica.
Beneficios del producto
- Desarrolla la motricidad fina
- Estimula la coordinación mano-ojo
- Ayuda a entrenar el control del movimiento
- Introduce formas geométricas básicas
- Promueve la atención y la orientación visual
- Ideal para las primeras fases del desarrollo
Características técnicas
- Edad recomendada: 18m+
- Dimensiones: 28 × 28 × 3 cm
- Incluye 4 formas geométricas de madera
- Sistema de rieles con recorrido guiado
- Flechas orientadoras para el movimiento
- Recurso manipulativo para entrenamiento motor
Ideal para utilizar en contexto educativo
- Guardería y educación preescolar
- Actividades de motricidad fina
- Desarrollo de la coordinación
- Reconocimiento de formas geométricas
- Exploración individual acompañada
- Estimulación temprana